2018年6月9日是第11個6·9國際檔案日，圍繞“檔案見證改革開放”主題，小編特別奉獻《傾聽：守護中醫(yī)藥的薪火——蔡寶昌》，敬請欣賞!
中醫(yī)藥，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。千百年來，它以濃郁的民族特色、獨特的診療方法和顯著的療效，守護了中華民族的繁衍昌盛。
相傳早在遠古，便有炎帝神農親嘗百草，一日而遇七十毒，此后著成《神農本草經》，救時疾，立醫(yī)道。
傳說真假，我們不得而知。但我們的祖先，確是在與大自然和疾病的斗爭中創(chuàng)造了中醫(yī)藥，傳承千年而不衰。
中醫(yī)藥的薪火相傳，生生不息，秘密是什么?
蔡寶昌，南京中醫(yī)藥大學教授，博士生導師。他對中醫(yī)藥最初的認知，始于上世紀的知青歲月。
蔡寶昌：“我是1952年出生于上海，作為老三屆最后一年初中畢業(yè)生，1968屆的，上海市虹口中學畢業(yè)之后，我就到當時的江蘇省南通縣李港鄉(xiāng)，作為知青插隊落戶的。
在農村，我干了七年半，作為知識青年，七年半，(對)農村有著比較深厚的感情，包括農作物在內的，包括赤腳醫(yī)生如何用中藥來防病治病等等，有了一些感性的認識。
看到赤腳醫(yī)生會用當地的一些中藥煎煮了之后給病人服用，或者是外部有些創(chuàng)傷，用中藥調服了之后，效果還比較好?！?/p>
當時，蔡寶昌沒有想到，自己與中醫(yī)藥的緣分才剛剛開始。幾年后，他以工農兵學員的身份，考上了江蘇新醫(yī)學院藥學系。
蔡寶昌：我畢業(yè)的時候已經是南京中醫(yī)學院，我畢業(yè)之后留在了學校，并且到中藥炮制教研室工作。
在學校里我還參加了當時恢復高考進來的77屆78屆這種大學生的課程，也就是說和他們一起上課，我留來當助教
有的專業(yè)課我是他們的老師，一起上這些的基礎課，補課的時候我是他們的同學，同樣參加他們的一些數理化，包括專業(yè)基礎知識的一些，也就是說考試，我認為這些經歷對我來說也是非常有意義的
后來一次偶然機會，我們和日本國立富山醫(yī)科藥科大學，有些校際的合作，趁著也就是對方到我們學習來交流的機會，邀請我到日本去進行也就是說，進修，當時呢，時間也就是比較短的，只有幾個月的時間，后來到了日本之后，我感覺到在科學研究的基礎方面，中國和日本的差距，還很大，當時的日本學習的條件，研究的這個條件的確是遠遠地高于中國，所以我想就利用這些短暫的這個進修的機會，的確抓緊得分分秒秒的時間，去學習，那個同時呢，利用他們當時先進的一些儀器設備，做一些實驗。
在日本期間，蔡寶昌沒有游玩任何景點，卻幾乎走遍了日本的漢方藥廠。這位36歲的中國留學生，執(zhí)著地想通過了解這些藥廠，搞清楚日本的漢方藥到底先進在什么地方。
蔡寶昌：日本只是在一些藥理，化學，分析方面，機制的研究方面，在某些領域比中國先進而已，并不是所謂的，好像在好多方面都超過中國，過去現在都是這種情況，那么他的這些藥，可能一些漢方藥，在國內比較受歡迎，在國際可能貿易的份額比較大，源于他對質量的控制，質量的管理方面，的確還是比較嚴的，但是中國現在正在迎頭趕上，也就是說如果大家都能夠從中醫(yī)藥的種植加工制劑管理，都能嚴格的話，我們將在不遠的將來全面地超過，在這個領域里全面地超過日本，這個可能性是完全存在的。他重點只是在經方的研究方面，210個張仲景的《傷寒論》的研究，中國有文字記載的中醫(yī)藥處方是15萬個，那是他的多少倍了。但是他有先進的地方，我們必須要咬緊牙關地去刻苦地學
我前后一共經歷了三年零七個月的時間，拿到了博士學位之后，我第二天我就回國了。
回國了之后我當時就想如何把日本的一些先進的技術，能夠應用到我們國內的大學里的教學、科研當中，我又開始了在中藥的質量，也就是監(jiān)管過程當中如何用指紋圖譜來進行質量控制。
指紋圖譜是一個什么概念，每個人的指紋都不一樣，不管是誰，你仔細的觀察，包括一家人在內指紋紋路都不一樣的。那么用以來鑒別真和偽，真假。作為一個中藥來說，可以把它里面的化學成分通過光電效應轉化，化學成為檢測者，然后通過一定的圖譜也就是展現出來。
以這個來確定一個中藥材一個飲片的真?zhèn)魏唾|量的好壞。這在當時是很先進的，直到現在在中藥界也是普遍使用的。當時在國內呢，在中藥材的飲片當中，率先提出甚至在實踐當中運用，我可能是比較早的。
指紋圖譜技術，既可鑒別中藥材的真?zhèn)蝺?yōu)劣，也可實現中藥生產的質量把控。
傳統(tǒng)中藥在與現代科技的碰撞交融中，實現了質量與藥效的真正結合。
作為先導，蔡寶昌并沒有滿足于此，而是將目光投向了更遠的西方。1998年，蔡寶昌求學美國，他此次遠渡重洋的目的，是要學習西方經驗，為中國中醫(yī)藥學開創(chuàng)一條特色的產學研道路。
2008年，回國后的蔡寶昌引領南京中醫(yī)藥大學科技人員與南京高新技術經濟開發(fā)總公司合作，成立南京海昌中藥集團有限公司，將理想付之以實施。
蔡寶昌：我們一直是在提倡培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才，但是結果是我們的教師本身又沒有這樣的經歷，或者這樣的理念也比較薄弱，教師本身不具備你怎么去教育和培養(yǎng)出真正有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的學生呢。
我所以到美國回來之后，我就想，我要走出一條這方面也是有中國特色的產學研的道路，走出一條，中國式的，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新，人才培養(yǎng)的這種模式。
我相信自己最終會獲得成功，盡管難度非常的大，因為我們這個產學研的基地既要完成辦企業(yè)的這個初衷，也要真正意義上實現產學研的合作，這點我做到了，就是把企業(yè)的發(fā)展和我們學科的建設，和我們專業(yè)的建設，和實驗室的建設，和人才的培養(yǎng)一體化。
我們中藥炮制研究室，創(chuàng)立了十個全國性的科技方面的平臺和行業(yè)協(xié)會的平臺，這些平臺實際上是和我們創(chuàng)辦的南京海昌中藥集團的企業(yè)的發(fā)展是完全吻合的，我們從創(chuàng)辦開始形成了五個板塊，組成一個產業(yè)鏈，我們有中藥材這個板塊，有中藥飲片這個板塊，有中成藥這個板塊，有藥食同源的健康產品板塊，還有一個就是中藥的加工、炮制設備及相關的制藥器械的板塊，五個板塊形成了一個完整的產業(yè)鏈，我們的確是做到了從田頭到口頭全參與。
同時和實驗室的研究方向和專業(yè)建設是完全吻合的，所以我們現在實驗室說實在的，恕我直言，現在在國內外應該總體上，科學研究發(fā)面還處于領先的地位，同時它又是整個中藥學，一級學科的重要的組成部分，使我們學校的中藥學順利地進入了雙一流學科建設，所以這一點回顧自己走過的路，我選擇的這條路，也就是產學研結合的這條路。
中醫(yī)藥講究“貴和尚中，善解能容”，從古自今，正是這一理念，使得中醫(yī)藥在博采眾長的同時，又能始終保持自身獨立，源遠流長，一脈相承。
蔡寶昌在致力于中醫(yī)藥現代化的同時，特別注重對中藥古方的挖掘研究。
取其精華，推陳出新，幾千年來老祖宗傳承的智慧，如那一握青蒿，又一次歷久彌新。
蔡寶昌：相當一部分的研究，新產品的開發(fā)，我認為是要來自于歷史的一些積淀。作為中醫(yī)藥來說，首先從歷史的文獻當中，去進行搜索，去發(fā)掘這些經方驗方和歷史的這種記載，然后進行一些新藥的開發(fā)，這是一個重要的途徑，某種程度上說他也是必經之路，這是區(qū)別于西藥的研究，也就是說既是獨特的，又是比較好的路。
中醫(yī)藥的文獻，也就是“檔案”。歷代名醫(yī)精誠濟世，經驗累積的結晶，就是通過一本本中醫(yī)藥檔案，得以傳承、弘揚，并且不斷出新。
蔡寶昌：中醫(yī)藥它是古人進行歷史的積淀，經驗的積累，文獻的記載，千百年遺留下來這個是有效的，然后我們再用現代的科學技術進行實驗室的研究，研究再認為是有效的，然后再用到臨床上，這個比西藥來說，成功的幾率更大，還有我認為是更為科學。我們的祖先我們的古人，真是用了高昂的代價，某種程度上來是人體藥理學，是在臨床上研究，經過嘗百草，哪些是有效的，那些是有毒，歷史的文獻記載下來告訴后人，哪些是可用哪些是不能用的，然后，現在人利用古人記載下來的進行驗證，進行研究，然后開發(fā)出新的劑型，讓現代人進行使用，我認為這個，成功的幾率會更大，更接近于我們人類的使用。
南京中醫(yī)藥大學的古籍圖書館里，一本本孤籍珍本，如同一卷卷醫(yī)藥檔案，熠熠生輝。蔡寶昌懷著對中醫(yī)藥的理解，在不斷的嘗試中尋求著創(chuàng)新的可能。
蔡寶昌：有文字記載的中醫(yī)的處方，有十五萬個，據文獻的報道，我們學校編的《中醫(yī)方劑大詞典》就達到了九萬九千多個了。
我們學校，現在在一些古方的挖掘上面，在一些傳統(tǒng)文化的挖掘方面，做得還是相當不錯的。我們現在，創(chuàng)辦企業(yè)并進行企業(yè)的轉型升級，同時我們也在積累，也就說同時包括產品開發(fā)方面一些資料的保存我們也很重視，將來呢我們想會和江蘇省檔案局，這方面進行也就是很有效的合作，我們認為像中醫(yī)藥，也就是知識的寶庫，不屬于一個人，而屬于整個社會，我們今后一定會進一步地加強這方面的一些工作，同時跟這里專門的機構進行有效的合作。
正是因為蔡寶昌的努力，從陰陽到五行，從民間到學院，中醫(yī)藥承載著中華民族千百年來對于健康的參悟，進行著全新的蛻變。
中醫(yī)藥的薪火，也正式因為蔡寶昌為代表的守護者的努力，才能代代相傳，生生不息。